La obra se hizo con el fin de proponer para la reflexión y el debate, el considerar a la Educación en Mentalidades, como la nueva dimensión a desarrollar en el vasto campo de la educación en general. No es novedad afirmar que algunos saberes se pueden olvidar con el paso del tiempo o algunas capacidades perderse por la falta de ejercicio o aplicación, pero lo que no se pierde ni caduca fácilmente, son las mentalidades, las cuales son las matrices que guían nuestros comportamientos en la vida cotidiana. Pero no se trata sólo de educar en cualquier mentalidad, sino de aquéllas que tengan correspondencia con el compromiso ético con la educación y la mejor sociedad que queremos promover; las mentalidades son poderosos motores de cambio social, o de consolidación y de refuerzo de lo que merece fortalecerse. Por esta razón, proponemos un análisis de las siguientes mentalidades: realista, humanista, competitiva, democrática, de crecimiento, inteligente, positiva y otras que pueden derivarse de las mismas. El autor como docente, quiere participar esta propuesta a sus pares, quienes permanentemente están en la tarea de cómo mejorar o potenciar aún más los beneficios de la educación
Editorial: Aroaz ediciones
Año: 2025
Vega, Cristian – Educar en mentalidades
La obra se hizo con el fin de proponer para la reflexión y el debate, el considerar a la Educación en Mentalidades, como la nueva dimensión a desarrollar en el vasto campo de la educación en general. No es novedad afirmar que algunos saberes se pueden olvidar con el paso del tiempo o algunas capacidades perderse por la falta de ejercicio o aplicación, pero lo que no se pierde ni caduca fácilmente, son las mentalidades, las cuales son las matrices que guían nuestros comportamientos en la vida cotidiana. Pero no se trata sólo de educar en cualquier mentalidad, sino de aquéllas que tengan correspondencia con el compromiso ético con la educación y la mejor sociedad que queremos promover; las mentalidades son poderosos motores de cambio social, o de consolidación y de refuerzo de lo que merece fortalecerse. Por esta razón, proponemos un análisis de las siguientes mentalidades: realista, humanista, competitiva, democrática, de crecimiento, inteligente, positiva y otras que pueden derivarse de las mismas. El autor como docente, quiere participar esta propuesta a sus pares, quienes permanentemente están en la tarea de cómo mejorar o potenciar aún más los beneficios de la educación
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